ESI: científica sí, biologicista no. El trabajo de alumnos y profesionales de la salud en el aula de la escuela media

Andrea Carolina Entrocassi

Resumen


En este artículo nos proponemos describir el proceso de transformación que atravesamos como grupo de profesionales y estudiantes de las carreras de Farmacia y de Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires durante la última década, en el marco de un proyecto de Extensión Universitaria para abordar la Educación Sexual Integral en el aula del nivel medio. Principalmente, nos interesa presentar los cambios que fuimos incorporando sobre lo que entendemos como “salud” y “sexualidad”, para lo que debimos sortear el biologicismo que tiñó nuestra formación desde su inicio y, por lo tanto, nuestra forma de ver el mundo.


Palabras clave


ESI; Sexualidad; Salud; Extensión

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