Uso de la traducción en la enseñanza del latín en el nivel superior
Resumen
La traducción es una de las actividades centrales de las clases de latín, en las que se suelen trabajar contenidos de lengua y de literatura de manera conjunta a través del método gramática-traducción. Pero su aplicación a la enseñanza de lenguas es muy anterior a la invención de este método. En la didáctica de las lenguas modernas, con la importancia creciente de los métodos comunicativos desde mediados del siglo XX, el uso de la traducción como estrategia didáctica recibió fuertes críticas, sobre todo por la constante interferencia de la lengua materna. No obstante, en un mundo multicultural y plurilingüe, la traducción ha vuelto a visualizarse como una estrategia didáctica valiosa, útil para enseñar lenguas y propiciar el encuentro de culturas.
Nuestro trabajo busca reflexionar acerca de los posibles usos de la traducción en la enseñanza del latín en el nivel superior, tratando de ponerlos en diálogo con la didáctica de lenguas. Sobre esta base, se describen algunas experiencias realizadas recientemente para optimizar el uso de la traducción en cursos de Latín de nivel superior terciario y universitario.
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