| Número | Título | |
| núm. 9 (2019) | Género y feminismo en Latinoamérica | Detalles PDF |
| Comité Editorial | ||
| núm. 7 (2017) | Hablando de la formación docente en matemática desde la educación popular | Detalles PDF |
| Alicia Saracco, Carina Hamilton, Romina Formento | ||
| núm. 6 (2016) | Historia de la Educación Popular Argentina | Detalles PDF |
| Martín Acri | ||
| núm. 8 (2018) | La autonomía universitaria y el neoliberalismo en Argentina | Detalles PDF |
| Matías Manuel Ringa | ||
| núm. 9 (2019) | La bella rompiente: una mirada feminista sobre los cuentos clásicos en las infancias | Detalles PDF |
| Laura Fiorillo | ||
| núm. 6 (2016) | La dictadura militar en la educación | Detalles PDF |
| Jorge Cardelli | ||
| núm. 7 (2017) | La educación politécnica en la escuela primaria soviética | Detalles PDF |
| Hernando Arbelo | ||
| núm. 6 (2016) | La educación secundaria de jóvenes y adultos en la Argentina | Detalles PDF |
| Florencia Finnegan | ||
| núm. 10 (2021) | La educación superior y la universidad vistas desde la educación popular: desafíos y tensiones | Detalles PDF |
| María Rosa Goldar | ||
| núm. 7 (2017) | La historia como verdad necesaria | Detalles PDF |
| Guillermo Martín Caviasca | ||
| núm. 9 (2019) | La insubordinación desde abajo, desde el sur, bien al sur... | Detalles PDF |
| Florencia Villarreal | ||
| núm. 8 (2018) | La sociedad desescolarizada, ¿y después...? | Detalles PDF |
| Giuliana Gatto | ||
| núm. 9 (2019) | Las mujeres en los procesos de independencia de América Latina | Detalles PDF |
| Sara Beatriz Guardia | ||
| núm. 9 (2019) | Mujer danzante. Rebeldía femenina en los pueblos del sur | Detalles PDF |
| Inés Pérez-Wilke | ||
| núm. 7 (2017) | Neoliberalismo, Estado y educación pública y popular | Detalles PDF |
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| núm. 8 (2018) | Notas sobre la Reforma de la Educación de Jóvenes y Adultos (EDJA) en Buenos Aires: una ofensiva contra los trabajadores. Resistencias locales y perspectivas nacionales | Detalles PDF |
| Roberto Elisalde | ||
| núm. 10 (2021) | Paulo Freire y nuestras tareas de extensión | Detalles PDF |
| Álvaro Javier Di Matteo | ||
| núm. 10 (2021) | Perspectivas metodológicas en la articulación universidad-escuela desde la extensión crítica | Detalles PDF |
| Fabricio Oyarbide, Romina Petrigh, Nadia Velázquez, María Belén Ceretta, Martín Porrini, Matías Izzo | ||
| núm. 9 (2019) | Rita Segato, La guerra contra las mujeres. Prometeo Libros, Buenos Aires, 2018 | Detalles PDF |
| Jesica Álvarez, Verónica Ortega, Yamila Jara, Agustina Quiroga, Felipe Imfeld, Stephanie Prots Gómez | ||
| núm. 10 (2021) | Tejiendo prácticas socio-educativas: tramas y nudos de una experiencia en construcción | Detalles PDF |
| María Cecilia Montani, Valeria Gili Diez | ||
| núm. 9 (2019) | Trabajo, cuerpo, consumos | Detalles PDF |
| Dora Martinez | ||
| núm. 8 (2018) | Tras las huellas de la formación educacional onegeísta. Nuevos aportes a la posición docente del siglo XXI | Detalles PDF |
| Pablo Scolaro | ||
| núm. 6 (2016) | Una Educación para toda la vida | Detalles PDF |
| Carlos Rodrigues Brandão | ||
| núm. 9 (2019) | Una experiencia de denuncia en la Universidad Nacional de Cuyo: “x las pibas” | Detalles PDF |
| Patricia Chaves | ||
| núm. 10 (2021) | Uso de WhatsApp en la enseñanza de español a migrantes senegaleses en Buenos Aires: algunos desafíos y soluciones | Detalles PDF |
| Sofía Blasco López, Virginia Saavedra, Nélida Murguía Cruz, Sofía Gutiérrez Böhmer | ||
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Encuentro de saberes | ISSN 2591-491X
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