Una pedagogía de la emancipación en tiempos de algoritmización de la experiencia. A propósito de la relectura de Frankenstein Educador

Resumen

¿Qué “problemas” presenta Frankenstein a les educadores? ¿Qué analogía construye Phillipe Meirieu en este libro publicado por primera vez en 1998? ¿Por qué invitar, hoy, a su relectura? Quien acepte el convite encontrará respuestas; compartimos aquí algunas, entre otras posibles.