Editorial
Resumen
Con este quinto número, Indicios abre una nueva etapa. No se trata de un punto de partida, sino de un punto de inflexión: una revista que, habiendo consolidado su identidad, asume ahora el desafío de proyectarse como una plataforma de producción, diálogo y proyección internacional de lo que los docentes, estudiantes e investigadores de la Universidad de Buenos Aires construyen día a día en sus aulas, seminarios, archivos y laboratorios de ideas. En su origen, la Revista pretendía ser una herramienta académica que visibilizara la producción de una comunidad que muchas veces se dispersa en sus propios campos y producciones. Hasta hoy, lo hemos logrado con creces. Enfrentando dificultades y limitaciones, pero entendiendo siempre que el espíritu del proyecto trasciende a los sujetos.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 ALEJANDRA PASINO

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).