El campo de la ESI: sobre obligaciones y posibles espacios habitables

Autores/as

  • Andrea Beratz

Palabras clave:

ESI, Sexualidad, Educación

Resumen

A 14 años de la sanción de la Ley 26.150 sobre Educación Sexual Integral es necesario poder pensar en los alcances que ha tenido, en las posibilidades de su plena implementación, en qué es pertinente modificar en función de la demanda y en qué medida se nos ha permitido apropiarnos de ella. La reflexión también la tenemos que llevar al plano de la práctica y a los posibles lugares en donde solemos encontrar la ESI de manera solapada. Pensar el campo, no sólo el obligatorio, nos va a permitir reconocer cuáles son los espacios posibles a ser habitados e interactuar con otros actores sociales para que la ESI no sea sólo responsabilidad de la comunidad educativa y pueda llegar a ser con todos y para todos.

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Número

Núm. 10 (2021)

Sección

Enseñanza. Educación Sexual Integral: Parte II

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