Contribución de las redes sociales académicas a la visibilidad de la producción científica de docentes-investigadores: una experiencia de capacitación a nivel de Posgrado

Autores/as

  • Carlos Enrique Ezeiza Pohl

Palabras clave:

Google Scholar Citations, ORCID, redes sociales académicas, ResearchGate, accesibilidad

Resumen

El presente trabajo describe los primeros resultados obtenidos a partir de una experiencia de capacitación que consistió en  un curso dictado en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) en modalidad virtual en el primer semestre del año 2018, dirigido a docentes-investigadores de las distintas unidades académicas de dicha casa de altos estudios. Se analizan en forma preliminar los aportes que brindan las redes sociales académicas y herramientas tratadas durante el curso: ResearchGate, ORCID y Google Scholar Citations, y su aporte para el incremento de la difusión y visibilidad de la producción científica de docentes-investigadores.

Referencias

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Número

Núm. 7 (2018)

Sección

Debates. Sistemas de evaluación científica en Humanidades

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