Hacia la integración entre la enseñanza y la investigación

Volumen II

Resumen

¿Por qué preparamos este dossier?
En primer lugar, porque representa el resultado de un proceso de transformación de los programas de las dos materias en las que he desarrollado mi actividad docente, Historia del Arte Americano II e Historia de las Artes Plásticas VI (Siglo XX), como Profesora Titular y Profesora Asociada respectivamente. Pero también porque nos interesaba que esa transformación no quedara circunscripta a los programas y a las clases, sino que generara investigación y abriera un espacio de formación para estudiantes avanzadas y graduadas. Los trabajos que aquí reunimos son, en este sentido, parte de una experiencia en la que buscamos articular docencia, investigación y producción de nuevos conocimientos.