Enfoque y alcance

Quehaceres es una publicación digital del Departamento de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA que tiene como propósito dar a conocer a un público amplio qué es lo que hacemos quienes nos formamos y trabajamos en antropología. 

A partir de artículos, ensayos y otros materiales que reflejan diferentes experiencias de trabajo, la revista busca visibilizar los modos en que nuestra disciplina puede intervenir en los procesos sociales, tanto desde la generación y transmisión de conocimiento como aportando a las discusiones y las decisiones de la agenda pública. En este sentido, reúne materiales que reflejan diversas miradas y formas de hacer antropología, tanto desde el ámbito académico como desde la docencia, la extensión universitaria y el ejercicio profesional. Al mismo tiempo, se propone el desafío de poner en cuestión y tensionar aquellas concepciones que fragmentan el quehacer de la disciplina en la medida en que disocian la investigación académica de las otras formas de ejercicio profesional. 

La revista se edita desde el año 2014 y cuenta con distintas secciones en las que participan docentes, graduadxs y estudiantes de la carrera de Ciencias Antropológicas de esta Facultad. La sección Enseñar antropología tiene como propósito acercar las trayectorias educativas y de investigación de los equipos de cátedra de la carrera. La sección Artículos incluye trabajos de análisis y reflexión vinculados con la(s) temática(s) de cada número. La sección Reseñas se compone de textos cortos que comentan e informan sobre trabajos de colegas antropólogxs, incluyendo tesis de grado y posgrado. La sección Dossier fotográfico reúne trabajos fotográficos resultantes de investigaciones y otras formas de intervención que se encaran desde la disciplina. Por último, la sección Pensar lo diverso busca contar experiencias de trabajo antropológico a través de entrevistas audiovisuales. 

Políticas de sección

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Política de acceso abierto

Esta revista proporciona un acceso abierto a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global del conocimiento.