La escuela en casa: reflexiones en torno a experiencias áulicas en el Nivel Secundario

Natalia De Luca

La escuela en casa: reflexiones en torno a experiencias áulicas en el Nivel Secundario

Natalia De Luca

Resumen

Las tecnologías digitales están presentes en las aulas hace ya varias décadas; sin embargo, el 2020 hizo de ellas una necesidad. La pandemia COVID-19 demandó el desarrollo de prácticas de enseñanza sin presencia física y fue esencial desplegar estrategias que garantizaran la continuidad pedagógica a estudiantes con diferentes posibilidades de acceso a recursos tecnológicos. Este artículo reflexiona sobre la experiencia de enseñanza de las prácticas del lenguaje durante el aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO) en aulas del nivel secundario de la provincia de Buenos Aires (Argentina).

Palabras clave

Pandemia; tecnologías digitales; prácticas de enseñanza; educación secundaria

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Referencias

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