Releyendo a Michael Crozier para pensar una gestión democratizadora

Resumen

Este material procura volver a la obra de Michael Crozier, en tanto aporte valioso para el estudio y la intervención en la gestión educativa. Inicialmente, presentamos su propuesta intelectual en términos disciplinarios y algunas de sus condiciones de producción más significativas. Luego, exponemos su planteo en grandes trazos, ensayando los aportes específicos que puede continuar ofreciendo para la política y la administración educativa, muy especialmente en términos de su democratización.