Reseña del conversatorio “Enseñar para que aprendan todes. Propuestas y desafíos para alojar las singularidades en las aulas de nivel primario”

Autores/as

  • Jennifer Spindiak
  • Dana Sokolowicz
  • Valeria Buitron

Resumen

El conversatorio “Enseñar para que aprendan todes. Propuestas y desafíos para alojar las singularidades en las aulas de nivel primario” tuvo lugar el 21 de marzo de 2024 en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires en el marco del Seminario Internacional de Investigación en Educación, organizado por el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE).

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Publicado

2025-05-30

Número

Núm. 4 (2025)

Sección

Memorias

Licencia

Creative Commons con atribución 4.0 internacional (CC-BY)